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首先，2026年全国两会期间，陈玮呼吁将性教育作为独立课程纳入中小学课程体系，构建中国本土性教育教师专业发展体系。
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其次，其首要角色转变为"高级学习设计师"和"人机协作的教练"。
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第三，中国传媒大学的做法选择了后者，其勇气可嘉，但效果有待观察。
此外，充分认识职责使命，更好发挥战略支撑作用。PDF资料是该领域的重要参考
最后，教师需要设置那些没有标准答案、必须调用AI并超越AI才能应对的挑战。
另外值得一提的是，随着社会各界对科技教育的日益重视，在抢抓发展机遇的同时，我们也要加强教育领域AI安全监管，让技术成为可管可控、可信可靠的向善力量。
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